Om samen te leven in diversiteit, is het essentieel dat kinderen kunnen omgaan met verschillen, en kunnen navigeren tussen verschillende leefwerelden of sociale contexten. Burgerschapsonderwijs helpt hen daarbij. Verschillende leerkrachten in de bovenbouw van het basisonderwijs vroegen KIS om handvatten bij dit burgerschapsonderwijs. KIS formuleerde deze handvatten op basis van het theaterproject ‘Onze stad een bubbelbad’ van Studio 52nd.
Binnen ‘Onze stad een bubbelbad’ is met leerlingen uit groep 7/8 een theaterstuk gemaakt, met hun zelfgeschreven teksten. Dit stuk gaat over het navigeren tussen ‘bubbels’ zoals school, thuis en straat. Het stuk vormt de basis voor een les in de klas over ditzelfde onderwerp. Eerder onderzoek liet zien dat de theaterprojecten van Studio 52nd goed aansluiten bij het ontwikkelen van agency; het zelf richting kunnen geven aan je leven. Kinderen hebben dit nodig om tussen en binnen bubbels en hun eigen deelidentiteiten goed te kunnen navigeren.
Handvatten burgerschapsonderwijs
Dit onderzoek laat aan de hand van literatuur, observaties en interviews met betrokkenen zien dat het concept bubbels en de werkvormen die Studio 52nd daarbij gebruikt goed kunnen worden ingezet voor burgerschapsonderwijs in de bovenbouw van het basisonderwijs. Het rapport geeft daarvoor diverse ideeën en concrete handvatten.