|Actueel

Actueel

Bekijk hier de meeste recente nieuwsberichten, blogs en artikelen over ons onderzoek

Array
Minder filtersMeer filters
Nieuws
21-04-22

Jongeren weerbaar maken tegen desinformatie en eenzijdige meningsvorming is zinvol

Lesprogramma vergroot weerbaarheid tegen desinformatie en eenzijdige meningsvorming onder jongeren

Nieuws
22-02-22

Deelnemers gezocht voor onderzoek naar laagdrempelige hulp

Het Verwey-Jonker Instituut doet onderzoek naar drempels die mensen kunnen ervaren in hun zoektocht naar laagdrempelige hulp nadat zij een vorm van grensoverschrijdend gedrag, geweld of misbruik hebben ervaren.

Artikel
18-02-22

De effecten van Doe je digiding!

Hoe ervaren leerlingen en docenten het lesprogramma Doe je digiding!? En wat voor kennis en inzichten heeft het hen gebracht? Om hier achter te komen heeft het Verwey-Jonker Instituut in opdracht van Stichting Digisterker onderzoek gedaan naar de effecten van Doe je digiding!
Artikel
03-02-22

Welke trends spelen er onder jongeren?

Halt biedt jongeren de ruimte om te leren van fouten en helpt jongeren niet (opnieuw) over (wettelijke) grenzen heen te gaan. Maar welke trends, die grensoverschrijdend kunnen zijn, spelen er eigenlijk onder jongeren?
Nieuws
30-12-21

Lastige thema’s rondom vaderschap bespreekbaar maken met opvoeddebatten

De opvoeddebatten ondersteunen het gesprek tussen vaders die anders niet snel in gesprek zouden komen over opvoeding. De sessies sluiten nauw aan bij de leefwereld van vaders en de debatleiders zijn personen die dichtbij de vaders staan.
Artikel
18-11-21

Nieuw verschenen boek: Werken in jeugdteams jeugd

Het boek 'Werken in wijkteams jeugd' gaat in op alle aspecten van het werken in een wijkteam: van het leren aansluiten bij ouders en jongeren en het werken in een interdisciplinair team tot de kaders vanuit de wet en het gemeentelijk beleid.
Nieuws
05-10-21

Opvoeddebatten zetten vaders met een migratieachtergrond in hun kracht

Vaders met een migratieachtergrond worden door formele voorzieningen niet altijd bereikt. Met de opvoeddebatten die Trias Pedagogica sinds 2007 organiseert, worden deze vaders wel bereikt en succesvol bij de opvoeding betrokken. De methodiek opvoeddebatten is de afgelopen jaren vernieuwd en uitgebreid, en in een nieuwe publicatie met het Verwey-Jonker Instituut beschreven en onderbouwd.

Artikel
26-07-21

Kansenongelijkheid begint al vroeg: hoe dichten we de kloof?

Uit onderzoek blijkt dat kinderen uit arme gezinnen al vroeg op achterstand komen, zo schreef de Volkskrant vandaag. Het Verwey-Jonker Instituut doet sinds 2016 onderzoek naar VoorZorg, eén van de interventies die deze kansenongelijkheid tegen zou kunnen gaan.
Nieuws
08-06-21

‘Met een lege maag naar bed’

Kinderen missen zelfstandig recht op sociale zekerheid. Wat betekent het Nederlandse voorbehoud op artikel 26 IVRK voor kinderen? Daardoor groeien ze soms op in armoede. Geen passende kleding, geen laptop of telefoon. Met een lege maag naar bed.