Hoe kun je de individuele en collectieve agency van jongeren ondersteunen? Welke randvoorwaarden en werkwijzen helpen daarbij? Onderzoekers van het Verwey-Jonker Instituut, de HvA, de UvA en Stichting Alexander, praktijkorganisaties én jongeren zelf deden hier twee jaar onderzoek naar, in opdracht van het Amsterdamse Kenniscentrum Ongelijkheid. In deze handleiding staan de lessen gebundeld over ‘speelruimte creëren voor jongeren als changemakers.’
Tegelijk met de handreiking is ook een video uitgekomen die onder meer kan worden gebruikt in beroepsopleidingen social work en pedagogiek. Zie: Mini-docu Speelruimte voor jongeren als changemakers. Een tweede deel volgt later in 2024.
De handreiking volgt op eerdere onderzoeken bij praktijkpartners zoals Studio 52nd, Studiezalen en Jongerenwerk op school bij OSB. Zie ook: