Actueel - Verwey-Jonker Instituut

Leeraanbod maatschappelijke stabiliteit en handboek maatschappelijke onrust gelanceerd

Eén centrale vindplaats voor het leeraanbod op het voorkomen van maatschappelijke spanningen/onrust, polarisatie, radicalisering, extremisme en meer.

Artikel

18-11-21

Nieuw verschenen boek: Werken in jeugdteams jeugd

Het boek 'Werken in wijkteams jeugd' gaat in op alle aspecten van het werken in een wijkteam: van het leren aansluiten bij ouders en jongeren en het werken in een interdisciplinair team tot de kaders vanuit de wet en het gemeentelijk beleid.

Nieuws

09-11-21

Onderzoek naar binnenlandse adoptie en afstand stopgezet

In reactie op het rapport -Het Aanmeldpunt Afstand en adoptie in Nederland: Vertrouwen is mensenwerk- heeft demissionair minister Dekker het WODC gevraagd het onderzoek in zijn geheel stop te zetten.

Artikel

04-11-21

Onderwijs verbeteren met wetenschappelijke kennis

Het Verwey-Jonker Instituut evalueerde het Programma Versterking Kennisinfrastructuur van de PO-raad en de NRO om de verbinding tussen onderzoek en onderwijs te versterken.

Blog

03-11-21

Kinderopvangtoeslagenaffaire: en de kinderen dan?

Als onderzoekers naar jeugdigen in een kwetsbare situatie vragen wij ons af: wie luistert er naar de ervaringen van de getroffen kinderen?

Artikel

27-10-21

Nieuw wijkenbeleid moet bewoners centraal stellen

Na een decennium waarin politiek en beleid weinig betrokkenheid toonden bij de opstapeling van problemen in kwetsbare stedelijke gebieden, lijkt de tijd rijp voor een nieuw wijkenbeleid. Het uitgangspunt hierbij? Niet de plek, maar de mens staat centraal.

Artikel

05-10-21

Nieuw overzicht van factoren die samenhangen met kansenongelijkheid

Welke leerling- en omgevingsfactoren zijn te identificeren als het gaat om gelijke kansen in het onderwijs? Met deze onderzoeksvraag ging het Verwey-Jonker Instituut in opdracht van de Gelijke Kansen Alliantie aan de slag.

Nieuws

05-10-21

Opvoeddebatten zetten vaders met een migratieachtergrond in hun kracht

Vaders met een migratieachtergrond worden door formele voorzieningen niet altijd bereikt. Met de opvoeddebatten die Trias Pedagogica sinds 2007 organiseert, worden deze vaders wel bereikt en succesvol bij de opvoeding betrokken. De methodiek opvoeddebatten is de afgelopen jaren vernieuwd en uitgebreid, en in een nieuwe publicatie met het Verwey-Jonker Instituut beschreven en onderbouwd.

Artikel

29-09-21

Systemen veranderen, in plaats van individuen

Een inclusievere arbeidsmarkt waar iedereen die kan en wil, een bijdrage aan de maatschappij levert en daar financieel voor wordt gewaardeerd. Dat is de focus van het nieuwe Platform Werk Inclusief Beperking.