Pels, T., & Distelbrink, M. (2012). Vaderschap in de literatuur. In T. Pels, S. Ketner, & P. Naber (red)., Een vader is meer dan 100 meesters: Versterken van vaderschap in Amsterdam (Kenniswerkplaats Tienplus) (pp. 23-24). Utrecht: Verwey-Jonker Instituut.
Pels, T. (2011). Wat vindt...Trees Pels: Een positief opvoedingsklimaat stimuleren én diversiteitsgevoelig werken. SO&T Nieuwsbrief, 2(3), 4.
Pels, T., Distelbrink, M., Tan, S., & Lünnemann, K. (2011). Deel II: De moeders. In T. Pels, K. Lünnemann, & M. Steketee (red.), Opvoeden na partnergeweld: ondersteuning van moeders en jongeren van diverse afkomst (pp. 39-125). Assen: Van Gorcum.
Pels, T. (2011). Opvoeding, ouderschap en etniciteit:. In N. Duits & J.A.C. Bartels (red.), Handboek Jeugdpsychiatrie en Recht: Wetgeving, zorgveld en praktijk (pp. 39-46). Assen: Van Gorcum.
Pels, T., & Ruyter, D.J., de. (2011). De relatie tussen opvoeding, socialisatie, ontwikkeling en radicalisering: Overzicht van en hiaten in de beschikbare kennis. Pedagogiek, 31(2), 117-133.
Pels, T., & Ruijter, D.J. de. (2011). The influence of education and socialization on radicalization: An exploration of theoretical presumptions and empirical research. Child and youth care forum, Online first (DOI: 10.1007/s10566-011-9155-5).
Pels, T., Steketee, M., & Lünnemann, K. (2011). Deel IV: Conclusies en beleidsimplicaties. In T. Pels, K. Lünnemann, & M. Steketee (red.), Opvoeden na partnergeweld: ondersteuning van moeders en jongeren van diverse afkomst (pp. 185-228). Assen: Van Gorcum.
Lünnemann, K., Pels, T., & Tan, S. (2011). Deel I: Het onderzoek. In T. Pels, K. Lünnemann, & M. Steketee (red.), Opvoeden na partnergeweld: ondersteuning van moeders en jongeren van diverse afkomst (pp. 1-38). Assen: Van Gorcum.
Veen, V.C., Stevens, G.W.J.M., Doreleijers, T.A.H., Dekovic, M., Pels, T., & Vollebergh, W.A.M. (2011). Ethnic differences in the mother-son relationship of incarcerated and non-incarcerated male adolescents in the Netherlands. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 5(1), 23. Ontleend aan http://www.capmh.com/content/5/1/23
Keulen, A. van, Beurden, A. van, & Pels, T. (2010). Van alles wat meenemen: Diversiteit in opvoedingsstijlen in Nederland. Bussum: Coutinho. (Derde herziene druk).
Komter, A., Voorpostel, M., & Pels, T. (2010) Not Accepted by the Family: "Being Difficult" or "Being Different"? Journal of Family Issues, 32(2), 237-264.
Pels, T. (2009). 'Osman en zijn eer' en 'Eerbaar en autonoom', columns in: J. van der Zwaard, J. Janssen, S. Keuzenkamp en F. Outmany (red.). Dwarse vrouwen. Verbindingen en verbeeldingskracht. Uitgeverij Aksant.
Flyer boek
Pels, T. (2008). The tension between learning and socializing with peers: Disengagement and pedagogical context in two multi-ethnic junior classes in the Netherlands. In M. Hajer & T. Koole (eds.), Interaction in two multicultural mathematics classrooms: Mechanisms of inclusion and exclusion (pp. 197-235). Amsterdam: Aksant.
Pels, T. (2009). De vrijwillige inzet van nieuwe Nederlanders. In P. Dekker & J. de Hart (red.), Vrijwilligerswerk in meervoud: Civil society en vrijwilligerswerk 5 (pp. 130-152). Den Haag: Sociaal Cultureel Planbureau SCP / CBS.
Distelbrink, M., Meeuwesen, L., & Pels, T. (2009). Communicatie over opvoedingsdoelen in Marokkaanse en Nederlandse gezinnen: Verslag van een preliminair onderzoek. Kind en adolescent, 30(1), 36-51.Komter, A., Voorpostel, M., & Pels, T. (2009). Niet geaccepteerd door de familie: Een kwestie van 'moeilijk zijn' of 'anders zijn'? Mens en maatschappij, 83(1), 46-72.
Leeman, Y., & Pels, T. (2009). Bürgerschaftliche Erziehung im höllandischen multi-ethnischen Kontext. In K. Sauer & J. Held (red), Wege der Integration in heterogenen Gesellschaften: Studien (pp. 178-192). Wiesbaden: VS Verlag für vergleichende sozialwissenschaften.
Pels, T. (2008). Deel IV: Aandachtspunten voor preventie van marginalisering van jongens van Marokkaanse afkomst. In D. Brons, N. Hilhorst, & F. Willemse (red.), WODC Cahier 2008-4: Het kennisfundament ten behoeve van de aanpak van criminele Marokkaanse jongeren (pp. 183-199). Den Haag: Ministerie van Justitie / WODC.
Pels, T. (2008). Aandachtspunten voor preventie van marginalisering van jongens van Marokkaanse afkomst.. In D. Brons, N. Hilhorst & F. Willemsen (Red.), Het kennisfundament t.b.v. de aanpak van criminele Marokkaanse jongeren (pp. 183-196). Den Haag: WODC.
Pels, T., & Sproet, M. (2008). Opvoedingsondersteuning aan allochtone ouders: Vraag en aanbod. JGZ, Tijdschrift voor Jeugdgezondheidszorg, 40(3), 64-66.
Pels, T., Gruijter, M. de, & Middelkoop, M. (2008). Evaluatie trainingen Amsterdamse professionals in het herkennen van en omgaan met radicalisering: Eindverslag. Utrecht: FORUM / Verwey-Jonker Instituut.
Pels, T. (2008). De pedagogische omgeving van nieuwe Nederlanders. In I. Weijers & Ch. Eliaerts (red.), Jeugdcriminologie: Achtergronden van jeugdcriminaliteit (pp. 315-337). Den Haag: Boom Juridische Uitgevers.
Duyvendak, J.W., Pels, T.,& Rijkschroeff, R., (2008). A multicultural paradise? The cultural factor in Dutch Integration policy. In: J.H. Hochschild, & J.H. Mollenkopf. (2008). Bringing outsiders in. New York: Cornell Unicersity Press.
Gruijter, M. de, & Pels, T. (2008). Evaluatie van het Lesprogramma "Thuis in burgerschap": Sociale integratie en actief burgerschap van Pharos. Utrecht: Verwey-Jonker Instituut. (interne publicatie)
Pels, T. (2007). Sociale cohesie, diversiteit en opvoeding. Inleiding nationaal debat 'Europees jaar voor gelijke kansen voor iedereen'. (VNG, Den Haag, 10 mei 2007).
Pels, T. (2007, 3 mei). Opvoedcrisis overstijgt niveau van het gezin. De Volkskrant, p. 13.
Pels, T., & Haan, M. de. (2007). Socialization practices of Moroccan families after migration: A reconstruction in an 'acculturative arena'. Young, Nordic journal of youth research, 15(1), 71-91.
Boonstra, N., Distelbrink, M., Gruijter, M. de, & Pels, T. (2007). Allochtone vrouwen willen meer meedoen: Wijkvoorzieningen moeten beter aansluiten. Tijdschrift voor Sociale Vraagstukken TSS, 61(7/8), 8-11.
Demant, F., & Pels, T. (2007). Islam en gender bij Marokkaanse jongeren in Nederland. Pedagogiek, 26(2), 157-171.
Doornenbal, J., & Pels, T. (2007). Hét gezin bestaat niet. In J. Hermes, P. Naber, & A. Dieleman, Leefwerelden van jongeren: thuis, school, media en populaire cultuur (pp. 38-52). Bussum: Coutinho.
Haan, M. de, & Pels, T. (2007). Onderwijs in de toekomst: een pleidooi voor om-scholing. In Onderwijsraad, Alternatieven voor de school (pp. 51-71). Den Haag: Onderwijsraad. Te vinden op: http://www.minocw.nl/documenten/46490b.pdf
Stevens, G.W.J.M., Vollebergh, W.A.M., Pels, T., & Crijnen, A.A.M. (2007). Problem behaviour and acculturation in Moroccan immigrant adolescents in the Netherlands: Effects of gender and parent-child conflict. Journal of Cross-Cultural Psychology, 38(3), 310-317.
Pels, T. (2006). Belachelijk (column). 0/25: vaktijdschrift over jeugdwelzijn, jeugdzorg, jeugdbeleid, 11(10), 11.
Pels, T. (2006). Communicatie in Marokkaanse gezinnen. Lezing bijeenkomst 'De wereld van onze kinderen'. Utrecht, Stichting Al Amal/FORUM, 26-11-2006.
Pels, T. (2006). De Turkse opvoeder (column). 0/25, Vaktijdschrift over jeugdwelzijn, jeugdzorg, jeugdbeleid, 11(8), 11.
Pels, T. (2006). Hart op de tong (column). 0/25: vaktijdschrift over jeugdwelzijn, jeugdzorg, jeugdbeleid, 11(9), 11.
Pels, T. (2006). Oranje [column]. 0/25: vaktijdschrift over jeugdwelzijn, jeugdzorg, jeugdbeleid, 11(7), 11.
Pels, T. (2006). North Africans: Child rearing in Moroccan families. In M. Dekoviç, T. Pels, & S. Model (eds.), Child rearing in six ethnic families: The multi-cultural Dutch experience (pp. 59-99). Lewiston: Edwin Mellen Press.
Pels, T., Nijsten, C., Oosterwegel, A., Vollebergh, W. (2006). Myths and realities of diversity in child rearing: Minority families and indigenous Dutch families compared. In M. Dekoviç, T. Pels, & S. Model (eds.), Child rearing in six ethnic families: The multi-cultural Dutch experience (pp. 213-245). Lewiston: Edwin Mellen Press.
Pels, T., Dekoviç, M., & Model, S. (2006). Cultural diversity and its impact on child rearing and family support. In M. Dekoviç, T. Pels, & S. Model (eds.), Child rearing in six ethnic families: The multi-cultural Dutch experience (pp. 3-23). Lewiston: Edwin Mellen Press.
Pels, T., Distelbrink, M., & Geense, P. (2006). Fatherhood in the migration context: The division of family tasks as perceived by Chinese , Creole-Surinamese and Moroccan fathers in the Netherlands. Paper presented at the 18th IACCP Congress, Spetses/Greece 11-15 july 2006.
Pels, T., & Vollebergh, W. (red.) (2006). Diversiteit in opvoeding en ontwikkeling: een overzicht van recent onderzoek in Nederland. Amsterdam: Aksant.
Pels, T., & Nijsten, C. (2006). Eenheid en diversiteit in opvoeding. In T. Pels & W. Vollebergh (red.), Diversiteit in opvoeding en ontwikkeling: Een overzicht van recent onderzoek in Nederland (pp. 47-76). Amsterdam: Aksant.
Pels, T. (2006). Respect van twee kanten: Socialisatie en lastig gedrag van Marokkaanse jongens. In T. Pels & W. Vollebergh (red.), Diversiteit in opvoeding en ontwikkeling: Een overzicht van recent onderzoek in Nederland (pp. 143-156). Amsterdam: Aksant.
Pels, T., & Vollebergh, W. (2006). Ontwikkeling en opvoeding van allochtone kinderen: Agenda voor de toekomst - Epiloog. In T. Pels & W. Vollebergh (red.), Diversiteit in opvoeding en ontwikkeling: Een overzicht van recent onderzoek in Nederland (pp. 157-165). Amsterdam: Aksant.
Dekovic, M., Have, M. ten., Vollebergh, W., Pels, T., Oosterwegel, A., Wissink, I., et al. (2006). Meten van opvoeding in autochtone en allochtone gezinnen: Constructequivalentie van de EMBU vragenlijst. In T. Pels & W. Vollebergh (red.), Diversiteit in opvoeding en ontwikkeling: Een overzicht van recent onderzoek in Nederland (pp. 91-101). Amsterdam: Aksant.
Dekoviç, M., Pels, T., & Model, S. (eds.) (2006). Child rearing in six ethnic families: The multi-cultural Dutch experience. Lewiston: Edwin Mellen Press.
Dekoviç, M., Pels, T., & Model, S. (2006). Unity and diversity in child rearing: Looking back, looking forward. In M. Dekoviç, T. Pels, & S. Model (eds.), Child rearing in six ethnic families: The multi-cultural Dutch experience (pp. 279-303). Lewiston: Edwin Mellen Press.
Dekovic, M, Have, M. ten, Vollebergh, W.A.M., Pels, T., et al. (2006) The cross-cultural equivalence of parental rearing measure: EMBU-C. European Journal of Psychological Assessment, 22(2), 85-91.
Dekovic, M. & Pels, T. (2006). Opvoeding in vijf etnische groepen in Nederland. In T. Pels & W. Vollebergh (red.), Diversiteit in opvoeding en ontwikkeling: Een overzicht van recent onderzoek in Nederland (pp. 33-46). Amsterdam: Aksant.
Distelbrink, M., Geense, M., & Pels, T. (2006). Divers vaderschap in 'moederland'. Migrantenstudies, 22(4), 157-171.
Leeman, Y., & Pels, T. (2006). Citizenship education in the Dutch multiethnic context. European education: Issues and studies, 38(2), 65-75.
Meeus, W., Pels, T., & Vollebergh, W. (2006). De oriëntatie van allochtone en autochtone adolescenten op ouders en leeftijdgenoten. In T. Pels & W. Vollebergh (red.), Diversiteit in opvoeding en ontwikkeling: Een overzicht van recent onderzoek in Nederland (pp. 77-90). Amsterdam: Aksant.
Stevens, G., Vollebergh, W., Pels, T., Bengi-Arslan, Verhulst, F., & Crijnen, A. (2006). Probleemgedrag van Nederlandse, Marokkaanse en Turkse jeugdigen. In T. Pels & W. Vollebergh (red.), Diversiteit in opvoeding en ontwikkeling: Een overzicht van recent onderzoek in Nederland (pp. 7-19). Amsterdam: Aksant.
Stevens, G., Vollebergh, W., Pels, T., & Crijnen, A. (2006). Opvoeding en probleemgedrag in Marokkaanse gezinnen in Nederland. In T. Pels & W. Vollebergh (red.), Diversiteit in opvoeding en ontwikkeling: Een overzicht van recent onderzoek in Nederland (pp. 117-129). Amsterdam: Aksant.
Stevens, G.W.J.M., Vollebergh, W.A.M., Pels, T.V.M., & Crijnen, A.A.M. (2006). Parenting and internalizing and externalizing problems in Moroccan immigrant youth in the Netherlands [Online First article]. Journal of youth and adolescence. Gevonden 12 september, 2006, op:
http://springerlink.metapress.com/content/?k=treespels
Vollebergh, W., & Pels, T. (2006). Ontwikkeling en opvoeding van allochtone jeugdigen: Inleiding. In T. Pels & W. Vollebergh (red.), Diversiteit in opvoeding en ontwikkeling: Een overzicht van recent onderzoek in Nederland (pp. 1-6). Amsterdam: Aksant.
Pels, T. (2005). De gemeenschapsfunctie van het ROC. Tijdschrift voor schoolorganisatie en onderwijsmanagement voor VO/BVE, 25(144), 3-8.
Pels, T. (2005). Reactie: Geef de ouders maar weer de schuld. TSS tijdschrift voor sociale vraagstukken, 59(11), 34-35.
Pels, T. (2005). Geef de ouders maar weer de schuld: Reactie op Marcia Luyten. Waterstof: nieuwsbrief van Waterland, 2005, 7.
Pels, T. (2005). Disengagement and teacher-student interaction in two Dutch multi-ethnic schools. In W. Herrlitz & R. Maier, Dialogues in and around multicultural schools (pp. 283-297). Tübingen: Max Niemeyer Verlag.
Pels, T. (2005). Opvoeding in Marokkaanse gezinnen en enkele implicaties voor de multisysteembenadering van jonge delinquenten (Studiedag De Waag / van der Hoeven Stichting, 05-04-2005).
Gruijter, M. de, & Pels, T. (2005). De toekomst van buurtvaderschap: Professionalisering met behoud van zeggenschap. Baarn: Odyssee.
Stevens, G.W.J.M., Vollebergh, W.A.M., Pels, T., & Crijnen, A.A.M. (2005). Predicting internalizing problems in Moroccan immigrant adolescents in the Netherlands. Netherlands Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 40,
1003-1011.
Stevens, G.W.J.M., Vollebergh, W.A.M., Pels, T., & Crijnen, A.A.M. (2005). Predicting externalizing problems in Moroccan immigrant adolescents in the Netherlands. Netherlands Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 40,
571-579.
Stevens, G.W.J.M., Vollebergh, W.A.M., Pels, T.V.M., & Crijnen, A.A.M. (2005). Patronen van acculturatie en probleemgedrag bij Marokkaanse jongeren in Nederland. Nederlands Tijdschrift voor de Psychologie, 60(5), 163-173.
Pels, T., & Gruijter, M. de (2004). Hoe vergaat het de nazaten van de 'gastarbeiders'? Ontwikkelingen onder Marokkanen in Nederland. Sociologische Gids, 51(1), 53-67.
Pels, T. (2004). Een andere opvoedingsondersteuning voor islamitische ouders. 0/25: tijdschrift over jeugd, 9(5), 18-22.
Pels, T. (2004). Emancipatie en gezin: In alle diversiteit een goed span. Den Haag: Nederlandse Gezinsraad.
Pels, T. (2004). Nabeschouwing: Intermediairs: tussen vraagsturing en bemoeizorg. In E. van Thiel (met nabeschouwing van T. Pels). Pendelaars tussen vraag en aanbod: Focus op de functie intermediair (pp. 88-94). Utrecht: Forum.
Pels, T. (2004). Zorg voor het allochtone gezin: De spanning tussen vraagsturing en beschaving. Tijdschrift voor de Sociale Sector TSS, 58(3), 26-32.
Pels, T. (2004, 29 januari). Allochtone vrouwen emanciperen via gezin. Trouw, 16.
Stevens, G.W.J.M., Pels, T.V.M., Vollebergh, W.A.M., & Crijnen, A.A.M. (2004).
Patterns of psychological acculturation in adult and adolescent moroccan immigrants living in the Netherlands. Journal of Cross-Cultural Psychology, 35(6), 689-704.
Vegter, L. (2004). Respect als sleutelwoord: Trees Pels over Marokkaanse jongeren in Nederland. Facta, 12(8), 4-7.
Dr. Trees Pels
Onderzoeksgroep Jeugd, Opvoeding en Onderwijs
Multiculturele vraagstukken
Diversiteit
Opvoeding(sondersteuning)
Relatie gezin/gemeenschap en (instituties) samenleving
Radicalisering
Kenniswerkplaats tienplus